Августовские педсоветы и конференции педагогов традиционно становятся площадками для «сверки часов» профессионального сообщества. По итогам этих собраний Приморский профсоюз образования обозначил вопросы, которые, по мнению работников отрасли, требуют решения в новом учебном году.
Однако начать стоит с Всероссийского педагогического съезда, который 19 августа состоялся в Москве при участии Министра просвещения РФ Сергея Кравцова. Главной темой Съезда стала национальная Стратегия развития образования до 2036 года. Глава Минпросвещения подчеркнул, что успешная реализации Стратегии зависит, прежде всего, от педагогов. Именно их трудом достигаются все образовательные результаты, именно они в тесном взаимодействии с семьями воспитывают патриотов России, достойных граждан страны, будущих профессионалов, которым предстоит обеспечивать наше лидерство в технических и гуманитарных сферах.
- Ни искусственный интеллект, ни другие информационные технологии никогда не смогут заменить учителя. Потому что духовность, нравственность, культуру, ценностные установки для жизни человеку может привить только человек. Наша задача – окружить педагогов вниманием, обеспечить достойное вознаграждение и условия их благородного труда, – обозначил Сергей Кравцов.
- Сквозной темой съезда стала новая философия, где в фокусе находится конкретный ученик с его талантами и потребностями, и учитель как ключевая фигура, реализующая этот подход. Все анонсируемые изменения подчинены одной цели: освободить время и создать условия для живого, осмысленного взаимодействия между педагогом и учеником, ведь именно в этом диалоге и рождается личность, способная к критическому мышлению, творчеству и ответственному служению Отечеству, – поделилась впечатлениями от съезда председатель Приморской краевой организации Общероссийского Профсоюза образования Ирина Мариш.
Учитывая слова главы Минпросвещения о важнейшей роли учителей в формировании личности юных граждан нашей страны, Приморская краевая организация Общероссийского Профсоюза образования намерена совместно с региональным Минобром продолжить работу по улучшению условий труда приморских педагогов, созданию условий для повышения ими квалификации, формирование бережного и уважительного отношения к педагогическим работникам.
По словам Ирины Мариш, на августовских педагогических конференциях в муниципалитетах Приморья коллективы учреждений образования обозначили приоритетные вопросы, которые необходимо решить для успешного развития краевой системы образования.
В первую очередь, требуются изменения в системе оплаты труда педагогов – с тем, чтобы сделать ее более справедливой. Речь идет, прежде всего, о повышении минимальных должностных окладов и гарантированной заработной платы в целом, а также о приведении документов, регулирующих оплату труда педагогов, в соответствие с рекомендациями Российской трехсторонней Комиссии и постановлением Конституционного суда РФ № 40 П от 23 сентября 2024 года.
Ранее Приморской краевой организацией Общероссийского Профсоюза образования совместно с территориальными организациями уже проведена большая работа по согласованию положений об оплате труда педагогов с учредителями образовательных организаций. Однако проведенный в июне мониторинг показал, что пока не все муниципалитеты подготовили необходимые документы. Где-то власти на местах допустили ошибки и неточности в проектах НПА. Кроме того, ряд муниципалитетов не обсуждал свои постановления об оплате труда педагогов с территориальными организациями Профсоюза, подойдя к вопросу формально. Есть претензии и к некоторым председателям территориальных профсоюзных организаций, которые в этой ситуации не проявили должной настойчивости...
- Необходимо навести порядок в оплате труда всех педагогических работников образовательных учреждений Приморского края. И предусмотреть индексацию окладов в 2026 году, поскольку с 1 января МРОТ составит 27093 рубля – при том, что базовый оклад педагогов, который еще в текущем году должен быть установлен в размере не менее 22440 рублей,до сих пор не установлен в подавляющем большинстве образовательных организаций региона, – объясняет Ирина Мариш. – Подобная ситуация, при которой оклад педагога не дотягивает даже до уровня МРОТ, может еще больше усугубить кадровую ситуацию в сфере образования!
По данным профсоюза, приток молодых специалистов в сферу образования по-прежнему остается слабым, а доля учителей, находящихся в активном трудовом возрасте, продолжает сокращаться. В ближайшие годы из-за снижения численности учеников начальной школы возможно, менее острым станет дефицит кадров среди учителей начальных классов, однако для преодоления дефицита учителей-предметников необходимо уже сейчас определить конкретные меры по исправлению ситуации. А в целом – сформировать долгосрочную краевую программу, которая бы предусматривала действенные меры социальной поддержки педагогов, которые бы стимулировали педагогов оставаться и развиваться в выбранной профессии.
- Выявить и преодолеть ключевые вызовы, которые сегодня стоят перед сферой образования Приморья, возможно только при участии всех заинтересованных сторон, в рамках конструктивного диалога. Наш Профсоюз готов к открытому обсуждению актуальных вопросов образования с социальными партнерами для того, чтобы обеспечить социальные гарантии для работников образования и студентов педагогических специальностей. Люди педагогической профессии должны быть уважаемы в обществе и находиться в центре внимания государства, - резюмирует Ирина Мариш.