Работа на новой цифровой образовательной платформе «Сферум», куда учитель должен перейти для общения с учениками и их родителями, вызвала самую горячую дискуссию на встрече молодых педагогов Владивостока с начальником Управления образования г. Владивостока Максимом Кильчевским, который и стал ее инициатором.
«Спасибо Максиму Александровичу за готовность к диалогу, такие разговоры начистоту позволяют лучше чувствовать «настроение» работников отрасли. В этом году мы встречались дважды, и он выразил желание сохранить эту традицию и в будущем году. В этот раз настоящим триггером в обсуждении стал переход на «Сферум», причем при помощи личных телефонов педагогов. Учителя жаловались на то, что собственные смартфоны и без того уже давно невозможно использовать в личных целях – память занята рабочими документами и фото/видеофайлами. Предложение начальника городского управления образования - чтобы работодатель создавал условия для работы в системе на рабочих компьютерах - хорошее, но не всегда выполнимое. И в целом, прежде чем требовать массовый переход на «Сферум», нужно было подготовить соответствующие условия и предложить педагогам работать на школьных компьютерах, пользуясь школьным интернетом и в пределах своего рабочего времени», - считает председатель Молодежного совета Владивостокской городской профорганизации работников образования Виктория Решетникова.
Педагоги говорили о том, что устали отвечать за все – за то, что ученик отказался участвовать в Олимпиаде или за то, что дети в школьной столовой не пьют молоко. Доходит до абсурда – они отвечают за вещи, которые не имеют отношение ни к учебе, ни к воспитанию.
«Это выматывает и способствует выгоранию. Мы должны учить и воспитывать, а не заниматься непрофильными делами. Мечтаем о Неделе без телефона, чтобы никто не мешал заниматься прямыми обязанностями», - в голос заявили учителя.
Обсуждение темы продолжилось и после встречи. Чат Владивостокской профорганизации работников образования «кипел» сообщениями:
«Сколько можно наряду с проведением уроков выполнять еще и бесконечные распоряжения, выдаваемые еще и по моему собственному телефону? Зайди туда, зарегистрируйся там, срочно проголосуй, скорее собери детей и родителей и переведи всех в « Сферум», иначе лишим премии. А может я не могу бесконечно увеличивать память телефона или у меня вообще кнопочный аппарат? Мне ведь никто не выдавал телефон, как рабочий инвентарь», - пишет один из учителей.
«Мы все любим свою работу, но помимо нее у всех есть личная жизнь и собственные хобби, которые тоже хочется запечатлеть в смартфоне. При этом свой телефон я на 70% использую по рабочим поводам: участие в конкурсах, отправка фотоотчетов, регистрация личных данных, голосования и т.д. Мне говорят – значит, увеличьте память или купите новый. Но нормальный смартфон стоит отнюдь не копейки. Почему я должна тратить деньги, которые достаются высокой нагрузкой, на новый телефон, который вновь буду использовать для работы, а не на собственные нужды и увлечения? Но главное все же не в этом. А в том, что нам приходится тратить большое количество времени на различные отчеты вместо того, чтобы подготовиться нормально к урокам», - поддерживают коллега.
И с этими высказываниями согласны большинство молодых педагогов Владивостока.
Председатель Владивостокской профорганизации работников образования Людмила Карамова подчеркивает, что учителя не против перейти на «Сферум», но этот переход должен быть подготовленным и хорошо продуманным.
«Недовольство вызывает увеличивающийся объем непрофильной нагрузки, отвлекающий от основной работы. И, несмотря на то, что вышло распоряжение Минпросвещения о том, что педагоги должны вести только определенный перечень документов, оно все время нарушается. Кроме того, в нем прописаны лишь учителя, а ответственность за всю эту дополнительную нагрузку лежит на директорах школ, и педагоги элементарно не хотят подводить своих руководителей. Мы все радеем за качество образования и наши учителя готовы выкладываться по-максимуму при подготовке к урокам, но времени на это элементарно нет», - резюмировала лидер городской профорганизации работников образования.
Педагоги краевого центра намерены вернуться к обсуждению этой проблемы в январе.